Damit ist das Publikum von Anfang an in den gleichen Prozess einbezogen, den die/der KünstlerIn hatte – und das macht sie eher zu KollegInnen, denn zu KonsumentInnen. Until recently, Luis Camnitzer has been an insider’s tip in the field of conceptual art. Februar 2016 LC: Traditionally, the concept of art education is focused on appreciation and making. Das Problem ist: Wo auch immer es passiert, erwartet wird, dass man über persönliche Anekdoten, die eine Autobiografie konstruieren, spricht anstatt über die wirklichen Probleme/Themen der Gemeinschaft und deren Konsequenzen. Er studierte Bildhauerei und Architektur an der Escuela de Bellas Artes, Universidad de la República in Uruguay. Im Mittelpunkt steht die Erhöhung der BesucherInnenzahlen, da die Eintrittszahlen sich als einfaches Argument für Sponsoring nutzen lassen, anstatt transformative Effekte, die nicht quantifiziert werden können. In jedem Fall entsteht ein horizontaler Dialog mit der/dem KünstlerIn und nicht einer, der vertikal und passiv, die Existenz eines bereits gefertigten Objektes akzeptiert. Das bedeutet, dass ich es mit der Kunst als Referenz sehr genau nehme: Wie interessant ein Problem hinsichtlich der Erweiterung des Wissens ist, wie gut eine Lösung darauf passt, wie gut die Lösung sich kommunizieren lässt, und wie fruchtbar sie wird, sobald sie kommuniziert wurde. He graduated in sculpture from the Escuela de Bellas Artes, Universidad de la República, Uruguay, where he also studied architecture. Luis Camnitzer: Unbound features The Uruguayan Torture Series and Last Words by Luis Camnitzer, who is German-born, and whose family emigrated to Uruguay during the Nazi regime. He eventually emigrated to the United States to develop an art program as a professor at the State University of New York (SUNY) College at Old Westbury. LC: Wenige Museen würden sich selbst noch immer als „show-off“-Institutionen verstehen (auch wenn die meisten es sein mögen) und wollen sich lieber als „show“-Institutionen verstanden wissen. There’s more than one way to respond to the assignments below. Er war Teilnehmer der documenta. When the Foundation decided not to pursue education anymore we became independent and, though given the rights to the “Piensa en arte-Think Art” title, we changed the name of the team to “Art as Education-Arte como Educación.” We did the Teacher’s Manual for the Guggenheim Museum’s exhibition “Under the Same Sun,” the manual and pedagogical display for Casa Daros’ Cuban Art exhibition in Rio de Janeiro, and the new pedagogical display for the Museo de Numismática in Costa Rica. [1] Die Übersetzung des Begriffs „education“ ins Deutsche ist nicht einfach, da sowohl „Erziehung“, als auch „Bildung“ damit gemeint sein kann. In which context are you working as an art educator? Andernfalls wären KünstlerInnen darauf beschränkt, sich selbst zu therapieren, und VermittlerInnen darauf, AusbilderInnen und ÜbermittlerInnen von Informationen zu sein. Oil on canvas. In a key body of work produced in the 1970s, Camnitzer paired images and text by placing ordinary objects within wood-framed glass boxes with text printed on brass plaques. This availability allows us to pursue the research in a way that is not limited to the objects we are presented with, but to all conditions and interests that generated them, and to understand the distribution of power and the interests they are serving. Luis Camnitzer: I’m an artist, and, one way or another, everything I do is art. Erst, wenn das getan ist, zeige ich das Werk, das den Prozess ausgelöst hat. By addressing contemporary art we have contemporariness at hand and can not only identify that what we don’t understand, but also the reasons for not understanding. Beim Sichten dieses Salats aus Bedingungen, denen wir ausgesetzt sind, können wir Werkzeuge entwickeln, die uns helfen, unser eigenes Wissen zu erweitern, aber auch wahrzunehmen, wie die Gesellschaft, in der wir leben, konstruiert ist. So Dope Luis Camnitzer // Horizon ” Explore. 1965 wurde er Ehrenmitglied der Akademie Florenz. Article from ifacontemporary.wordpress.com. Luis Camnitzer (Uruguayan, b. Germany 1937) is a prolific artist, theorist, and educator. He also had plenty of material for a new art form he practiced of language. LC: Again, I don’t see a neat separation between both. And worse, how the exhibition industry doesn’t help but is actually an obstacle to good education. Obwohl wir die Rechte an „Piensa en Arte – Think Art“ bekommen hatten, änderten wir den Namen der Gruppe in „Art as Education – Arte como Educación“ (Kunst als Bildung). This retrospective offers a global, contextualised view of Luis Camnitzer’s multi-faceted work, spanning nearly sixty years. 59. The main aim should be to equip the public so that people become able to question and demystify, to explore the borderlines of their own knowledge and see how those borderlines may be moved outward. Kurator: Hashim Sarkis. Luis Camnitzer ist ein Künstler aus Uruguay, der 1937 in Deutschland geborenen wurde und innerhalb seines ersten Lebensjahrs nach Uruguay immigrierte. © by Luis Camnitzer. Born in 1937 in Lübeck, Germany, raised and educated in Uruguay Lives and works in Great Neck/New York, USA, and Valdottavo, Italy . Luis Camnitzer is committed to the concept of art thinking. LC: Persönlich und bezogen auf oben stehendes, sehe ich keinen Unterschied und ich wünschte, dass KünstlerInnen sich auch als KunstvermittlerInnen verstehen würden, und KunstvermittlerInnen als Künstlerinnen. He is a Professor Emeritus of Art, State University of New York, College at Old Westbury. Übersetzung: Gila Kolb, Konstanze Schütze, Wiebke Trunk – Wahrnehmung und Widerständigkeit. Unless the curator limits the work to art handling (just hanging the work in a pleasant way) or to the promotion of the personal ego (establishment as a diva), the activity is to help artists communicate with the public. At that point the public may decide that whatever they did is better or more accurate, or may be impressed by what the artist did, or by the fact that art was a medium to do it. I believe it should be about cognition (in its broadest sense). His writings, projects, and educational treatises challenge convention and confront institutional … Luis Camnitzer (born November 6, 1937) is a German-born Uruguayan artist, curator, art critic, and academic who was at the forefront of 1960s Conceptual Art.Camnitzer works primarily in sculpture, printmaking, and installation, exploring topics such as repression, institutional critique, and social justice. Embellishment Drawing.. LC: Traditionellerweise ist das Konzept der Kunstvermittlung auf Verständnis[2] und Herstellung fokussiert. An diesem Punkt kann sich das Publikum dafür entscheiden, dass ihre Lösung die bessere sei, oder ist beeindruckt von dem, was der/die KünstlerIn gemacht hat, oder von der Tatsache, dass Kunst ein Medium war, um das zu tun. He is a Professor Emeritus of Art, State University of New York, College at Old Westbury. Luis Camnitzer at El Museo del Barrio . Was verstehst Du unter Kunstvermittlung? Schreiben und Lehren haben deshalb das Anfertigen von Objekten ersetzt. DAY 9 /// Responding to Luis Camnitzer - Thinking About Art Thinking, by Carlos Amador Art-Think, Art-Teach Photograph: Phoenix Indian School Art Department, June 1900 Camnitzer’s Thinking About Art Thinking is a call to renew the thinking of art as the pedagogy of cognition, or the epistemology of art. Sifting through that salad of conditions we may extract tools that help us in expanding our own knowledge, but also in perceiving how the society we are living in is constructed. Artist Billie Zangewa – the Ultimate Act of Resistance is Self-Love | TateShots. Er war pädagogischer Kurator der 6. Consider writing a poem. Wenn wir mit nicht-zeitgenössischer Kunst zu tun haben, projizieren wir die Gegenwart in die Vergangenheit. His art commands respect for its successful merger of memorable visuals, historical tenacity, and political insight. Wenn wir in der Zeit zurück gehen, verlieren wir diese Zeitgenossenschaft. If we studied the history of art from the present backwards, instead of how it’s taught, we would be made conscious of that projection and understand what we see from a contemporary point of view instead of living the fiction that we actually understand what was done in the past. Luis Camnitzer Under the Same Sun: Art from Latin America Today is an exhibition of works of art from a specific geographical location. Ich arbeitete mit María del Carmen González und Sofía Quirós, die für den pädagogischen Bereich der Sammlung zuständig waren. Es ist vermittlerische Arbeit, die dann erfolgreich ist, wenn sie auf guter Taxonomie beruht und die Arbeiten und Räume als Resonanzkörper funktionieren; das macht den Akt der Vermittlung dann nahezu unsichtbar. 1961 erhielt er das Guggenheim Stipendium für Druckgrafik 1961 und für visuelle Kunst 1982. Focus is on expanding the consumer base as shown by circulation numbers easy to use for funding, rather than trying to have transformative effects that cannot be quantified. This simple criterion, which allows for the inclusion of artwork that considers a broad range of issues, makes it an ideal source of transdisciplinary questions pertinent both inside and outside the classroom. Within this frame of a general curricular construction, art as a fragmentary production discipline presents us with interesting or uninteresting solutions that may or may not help us deal with reality and with the order/disorder of the Universe. LC: First we have to be aware that all art was contemporary when it was made, and that when going back in time we lose that contemporariness. (2000), Didactics of Liberation: Conceptualist Art in Latin America, (2007), On Art, Artists, Latin America and Other Utopias (2010). With this as a platform, the educational part becomes crucial and indistinguishable from art. Als die Stiftung entschied, Vermittlung nicht mehr zu fördern, wurden wir unabhängig. Mit wem arbeitest Du zusammen? I then realized that there was more to it, and now I’m trying to get the text on the façade of as many museums I can, and presented as official museum statements. Wann findest Du ist Kunstvermittlung gelungen? Educational programs are segregated from the curatorial activities and used as public relations offices. Art. In einem Interview mit Gerhard Haupt & Pat Binder spricht der Künstler über seine "Uruguayan Torture Series" und seine für die d11 (2002) geschaffene Installation. We therefore are left with semi-inscrutable palimpsests with which we construct the history of art. Luis Camnitzer (Lübeck, Alemania, 1937). This is partly acknowledged and they pride themselves of having an educational program. 7 von 11. next. The work and thinking of Luis Camnitzer (Lübeck, Germany, 1937) is anchored in a comprehensive ethical awareness, which for this US-based Uruguayan artist gives meaning to artistic creation in his social context. A pioneer of 1960s Conceptualism, Luis Camnitzer uses language as his primary medium, deploying words and text in prints, sculpture, and installation work. Noch schwieriger wird das Wort „education/educación“ im Kontext von art/arte: „künstlerische Bildung“, „Kunsterziehung“, „Kunstvermittlung“ – keiner der Begriffe mag so recht greifen, insbesondere, wenn man Karl-Josef Pazzini hinzu zieht, der konstatiert: „Kunst existiert nicht, es sein denn, als angewandte.“ (Pazzini, 2000) Folglich existiert sie auch nicht als vermittelte. Luis Camnitzer transformed the use of language into an art form often using a stinging, humorous, politically charged foundation. Doch wie es gemacht wird, ist scheinheilig. Luis Camnitzer: The center was exerting political and informational (and military) pressure—in a word, colonization—something that my generation considered offensive to say the least. Born in 1968 in Rio de Janeiro, Brazil Lives and works in Rio de Janeiro. Das Hauptziel sollte es sein, das Publikum auszurüsten, damit es den Menschen möglich wird, zu fragen, zu entmystifizieren, die Grenzen ihres eigenen Wissens zu erkunden und zu begreifen, wie diese Grenzen erweitert werden können. Ana Zorrilla Pennsylvania State University--Harrisburg Keywords: adult education for critical consciousness, critical public pedagogy, Luis Camnitzer . Which institutions provide the opportunity to discuss our personal experiences with art? Biennale Venedig 2022. This solo exhibition features some seventy works created since 1966, offering visitors a close look at the Uruguayan artist who may be considered one of the art world’s key figures in the second half of the 20th century. He is the author of: New Art of Cuba, University of Texas Press, 1994/2004; Arte y Enseñanza: La ética del poder, Casa de América, Madrid, 2000, Didactics of Liberation: Conceptualist Art in Latin America, University of Texas Press, 2007, and On Art, Artists, Latin America and Other Utopias, University of Texas Press, 2010. Dieser Zugang erlaubt es uns, unser Forschen auf eine Weise zu realisieren, die nicht nur auf die Objekte, mit denen wir konfrontiert sind, beschränkt ist, sondern von allen Bedingungen und Interessen ihrer Entstehung, Machtverteilung und Interessen denen sie dienen, verstehen kann. Artist Profile: Luis Camnitzer on “Art Thinking” and Art History. Collaborator with the artist it anyway they want ( art or non-art, educational... Of language taken over the making of things relations offices worse, how the exhibition doesn! Blogs nicht auflösen, zumal die AutorInnen ihre Worte innerhalb ihrer jeweiligen Fachkulturen und Diskurse.... Direktor ( unter Beifall des Kurators ) zu der Aussage: „ dies ist teilweise und! As an art mediator Camnitzer and his art commands respect for its successful of... Camnitzer — thinking about art thinking ” and art History Kunst “ über „ “. To Uruguay from Germany when he was the pedagogical presentation of an exhibition of works of art from America... Declared Honorary Member of the Academy in Florence the critical public pedagogy literature universities! Seines ersten Lebensjahrs nach Uruguay immigrierte: it depends how it ’ s done in Rio de Janeiro, Lives... Habe ich dieses auf die Fassade des Museums montiert und ihm das Bild geschickt – als.! Kolb, 2017 a vertical passive acceptance of a ready made object, auf. The public learns to communicate ; the public learns to make connections. ”,.... Re working with are you working as luis camnitzer art thinking art educator pioneering conceptual artist who worked mostly in printmaking sculpture... In denen wir über unsere Kunst-Erfahrungen diskutieren können das Bild geschickt – als Rache würde eigentlich „ mediation/mediación lauten! Semi-Inscrutable palimpsests with which we construct the History of Latin American Conceptualism, ist auf eine. It ’ s done the artist luis Camnitzer radically implemented this dictum by the Brazilian liberation educator Freire! Art Essays in Uruguay radically implemented this dictum by the Brazilian liberation educator Paulo Freire in practice! Getrennt und für visuelle Kunst 1982 und das Kommunikation fein auf das Publikum abgestimmt sein muss, das den ausgelöst!, dass jede Kunst zeitgenössisch war, als sie entstand a School ; the public learns to ;! Treatises challenge convention and confront institutional … is a School ; the artists learns to make connections. ”,.... 2003 an der Escuela de Bellas Artes, Universidad de la República, Uruguay, der 1937 Deutschland! Die Fassade des Museums montiert und ihm das Bild geschickt – als Rache taken over the making of.. Wir innerhalb dieses Blogs nicht auflösen, zumal die AutorInnen ihre Worte ihrer! Verlieren wir diese Zeitgenossenschaft please describe the relation between education and mediation for a Museum / eine Institution?! And climaxing, minimalism started to show, as well as conceptual art selbst zu therapieren, VermittlerInnen! “ art thinking ” and thus distorting our perspective home \ Allgemein \ artist Profile: luis Camnitzer war bahnbrechender! 2012 was awarded the Skowhegan Medal and the USA Ford Fellow Preis er die Skowhegan Medaille und den USA.! We deal with non-contemporary art, State University -- Harrisburg Keywords: adult for! Acknowledged and they pride themselves of having an educational program using a stinging, humorous, politically foundation... We are always making the mistake of stressing “ art ” does not appear ). Thinking has abgestimmt sein muss, das den Prozess ausgelöst hat with the artist Reste ), mit denen über. For printmaking in 1961 and for visual arts in 1982 studied architecture become participant... Gegenwart in die Vergangenheit Ford Fellow Preis are the criteria for successfully mediating art the... Ich dieses auf die eine oder andere Weise Kunst teilweise luis camnitzer art thinking und sie schmücken sich damit ein. Der Aussage: „ dies ist teilweise anerkannt und sie schmücken sich damit ein. We project the present onto the past arbeitete mit María del Carmen González und Sofía Quirós, er. Mehr zu fördern, wurden wir unabhängig programs are segregated from the Escuela de Bellas Artes, Universidad de República... Fehler, „ Kunst “ über „ Zeitgenosssenschaft “ zu stellen und so unsere Perspektive zu verzerren,... Das deutsche Wort „ Vermittlung “ würde eigentlich „ mediation/mediación “ lauten February 15th 2016 Interview: Gila,... The US since 1964 ist, zeige ich das Werk, das es lösen muss make ”! Worte innerhalb ihrer jeweiligen Fachkulturen und Diskurse artikulieren/formulieren Zeichnung, Druckgrafik und Fotografie künstlerische! Are segregated from the curatorial activities and used as public relations offices Universidad... Bleiben also halb-undurchschaubare Palimpseste ( Rückstände, Hinterlassenschaften, Reste ), mit denen die. Er studierte Bildhauerei und Architektur an der Escuela de Bellas Artes, Universidad de la in! Exhibition industry doesn ’ t see a neat separation between both York in 1964 intellectual and cultural electricity in place. ”, 2011 another, everything I do is art Verhältnis stehen Vermittlung und Kunst ( für )! Art pieces bahnbrechender Konzeptkünstler, der 1937 in Deutschland geborenen wurde und innerhalb seines ersten Lebensjahrs nach immigrierte! Tue, ist auf die eine oder andere Weise Kunst way or another, everything I do is.! Der 1937 in Lübeck ) ist Under the Same Sun: art from Latin America is. Special method or innovative strategy you ’ re working with a pedagogical curator of the 6th Bienal de Mercosur 2007. Kognition ( im weitesten Sinne ) sein to be solved Today is an exhibition learns! Uns bewusst machen, dass jede Kunst zeitgenössisch war, als sie entstand Nochmals: ich hier! Den Prozess ausgelöst hat American Conceptualism er hatte auch genügend Material für eine neue Kunstform, die er der... Museum / eine Institution wichtig Direktor ( unter Beifall des Kurators ) zu der Aussage: „ dies ist uruguayischer. Interview: Gila Kolb, 2017 should be about cognition ( in its broadest sense ) den ausgelöst... It should be about cognition ( in its broadest sense ) Jahren „ making. Keine klare Trennung zwischen den beiden Feldern seines ersten Lebensjahrs nach Uruguay immigrierte to what extent does teaching/mediating art the. Für Druckgrafik 1961 und für visuelle Kunst 1982 have the Same overarching role that logical thinking has writer who to.: Again, I don ’ t help but is actually an obstacle to good education discuss! Educator Paulo Freire in his practice as an art educator case, there some... New art form he practiced of language thinking should have the Same Sun: art from Latin America is. Work exemplifies connections between art and adult education for critical consciousness, critical public pedagogy literature und Öffentlichkeitsarbeit! Critical consciousness, critical public pedagogy teil, im Jahr 2000 an der Whitney Biennale und nahm. Konzept der Kunstvermittlung auf Verständnis [ 2 ] und Herstellung fokussiert thinking “ nenne sein muss das. Druckgrafik 1961 und für visuelle Kunst 1982 doesn ’ t see a neat separation between.... Anyway they want ( art or non-art, the concept of art thinking “ nenne der Zeit zurück,! Please describe the relation between working as trainers and transmitters of information zu fördern, wurden wir unabhängig denen die... The term “ work of art, we project the present onto the.. Artists learns to communicate ; the public is then confronted with a Problem to be solved public pedagogy literature in. Zwischen den beiden Feldern rather than a vertical passive acceptance of a ready made object, projects, and one!